アタマげんきどこどこ　1～3巻セット

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4,290円（税込）

商品コード： 1033980

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教材の特徴

目次情報

「アタマげんきどこどこ」は今までにない、
ワーキングメモリをきたえることができる
まったく新しい「もの探し絵本」です。

本書の特長は、1つのイラストに3つの違う質問
「みつけてどこ?」
「かぞえてどこ?どこ?」
「さがしてどこ?どこ?どこ?」を設けることで
3つの力をのばすことができます。

【どこどこの3つの特長】
1) ワーキングメモリをきたえます
2) 注意選択する力をきたえます
3) 前頭連合野をきたえます

ワーキングメモリのトレーニングによりADHD、ADDを含む
発達障害を持つ子どもたちの注意障害に効果があるという
研究結果もあります。

教室で、家庭でぜひご活用下さい!

第1巻　学校編
第2巻　動物編
第3巻　忍者編

●監修　　吉川武彦 (医学博士・精神科医・清泉女子大学学長)
●企画　　向山洋一

3つの力をのばす「アタマげんきどこどこ」

1) ワーキングメモリをきたえます!
【みつけてどこ?】
・絵の中の同じ子をさがします。
・ふきだしのせりふが、さがす子を印象づけます。
・特徴をつかんで、それと同じ絵をさがすと、
　ワーキングメモリーが「げんき」になります!

2) 注意選択する力をきたえます
【かぞえてどこ?どこ?】
・絵のあちこちに目を動かし、いろいろなものを
　さがして数えます。
・このようにさがすことは、注意力を高めます!

3) 前頭連合野をきたえます
【さがしてどこ?どこ?どこ?】
・言葉を頭の中で絵にして、当てはまる子をさがします。
・「　　」のせりふによって、さがす子の
　イメージができます。
・脳全体が活発になり、「げんき」になります!

アタマげんきどこどこ　読者の声

◆母親から
　小さい頃から寝る前は読み聞かせをしていますが、最近はギャグマンガに目覚めそれを読んでいました。
せっかくの読み聞かせタイムに「うっせー」「ばか」「ぼけ」なんて困っていました。
でも、この本が来たら、「これ、おもしろい。これやってから寝よう。」になりました。
親子で額を寄せて探すのも楽しいですし、息子が早く見つけると褒めることができるし褒められた息子もうれしいし密かに私自身の脳トレにもなるしといいことばかりです!

◆家庭教師の学生
八月から家庭教師先で「アタマげんきどこどこ」をやり始めました。
やり始めて十一月までにS君が変わったことを列挙しました。

1　たくさん話ができるようになった
2　学校での様子、好きなものを知ることができた
3　指導が安定した
4　集中力が続くようになった
5　家庭教師を楽しみにしてくれるようになった
6　「絵本どこどこ」の新しい遊び方をいくつも見つけることができた

◆特別支援の子の通級担任教師
支援員さんに連れられて、通級してくる児童がいます。
はじめは、「うるせえ、じじい。」などど、きれると暴言を吐きました。
教室の机の上に「アタマげんきどこどこ」忍者編を置いておきました。
最初は、教室の中に入っても、落ち着きませんでした、本を開いて「赤い忍者をさがして」と言ったところ、すぐに指さしました。
「見つけられたね。」とほめることができました。(中略)
絵本のおかげで、その後、国語の教科書の音読をすることもできました。

①学校編
　「どこどこ」で、記憶力注意力がつく
　１．おはよう
　２．せきについて
　３．校庭に行こう
　４．いただきます
　５．きれいにしよう
　６．ワイワイ、がやがや
　７．あっ、お手つき！
　８．誕生会おめでとう
　９．海だヤッホー！
　１０．空気がおいしい
　１１．自然がいっぱい
　１２．恐竜に乗ったぞ
　１３．宇宙でふわふわ
　１４．虫たちと遊ぼう

②動物編
　「どこどこ」で、記憶力注意力がつく
　１．ごはんですよ
　２．おでかけしよう
　３．公園に行こう
　４．買物しよう
　５．オーケストラをきこう
　６．駅に行こう
　７．公園で遊ぼう
　８．町に行こう
　９．デパートに行こう
　１０．運動会がんばろう
　１１．お花見しよう
　１２．川遊びしよう
　１３．池に行こう
　１４．冬の家楽しいね

③忍者編
　「どこどこ」で、記憶力注意力がつく
　１．デパート入口
　２．食品
　３．野菜
　４．パン屋
　５．果物屋
　６．婦人服
　７．紳士服
　８．スポーツ用品
　９．食器
　１０．和服
　１１．バーゲン
　１２．おもちゃ
　１３．レストラン
　１４．屋上

教材仕様

SPEC

著者
監修	監修：吉川武彦企画：向山洋一
ページ数
判型・刷色	B5
出版社	株式会社騒人社
価格（税込）	4,290円
ISBN

お客様の声

VOICE

2025/09/29 16:58:03

稲穂

本がなくなるくらい

ボランティアの待ち時間にやりました。
どの子も熱中してやっていて、自然と周りの子と頭を合わせて探していました。
探すタイプの類似した本は他にもありますが、アタマげんきどこどこは子どもの取り組む姿勢が違いました。

ショップからのコメント

稲穂様
TOSS教材をご利用いただき、誠にありがとうございます。
お客様からのご感想をいただき、スタッフ一同、大変嬉しく思っております。
お子様たちの取り組む姿勢が違って熱中されていたとお聞きし、とても励みになります。
これからも皆様にとって価値ある教材を提供できるよう努めてまいります。
今後ともTOSS教材をどうぞよろしくお願いいたします。（2025/11/18 15:32:12）

2025/07/29 14:42:41

みたらし

集中が続きにくい子にも!

絵を見て探したり、文章を見て探したり、いくつも探したり、たくさんの問題があっていろんな刺激を脳に入れることができると感じます。

とても見やすくて終わりもはっきりしているので、長い時間の集中が続かない子でもできるところから夢中でできました!

絵にもいろんなバリエーションがあってお勧めです!

ショップからのコメント

みたらし様
この度は、TOSS教材をご購入いただきまして、誠にありがとうございました。
お使いいただいたご感想をお聞かせいただき、心より感謝申し上げます。
長い時間の集中が続かないお子さまも夢中になっていただけたとのこと嬉しく存じます。
いただいたお言葉を励みに、より良い教材作りに努めてまいります。
またのご利用を心よりお待ちしております。（2025/08/19 11:48:02）