教育トークライン誌2026年8月号

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2026年8月号（No.596）は、「夏はTOSSサマーセミナーで学ぶ」の特集です！

　2026年8月号の特集は「夏はTOSSサマーセミナーで学ぶ　─地に足のついた「探究学習」─」です。

TOSSサマーセミナーは、TOSSが行う2大セミナーのうちの１つです。
　向山洋一は昔から夏休みを教師修業の重要な期間と考え、教育技術の法則化運動時代から毎年大規模なセミナーを開催してきました。
　現在では厳しくなってきたようですが、当時、夏休みの先生方には時間があり、普段できないようなたくさんの勉強や子供たちに語れるような経験ができたものです。
　向山洋一に学ぶ多くの先生方は、大変熱心にセミナーに足を運び、効果的な指導法や最新の教育技術を学んだものです。

　その伝統は今に引き継がれ、TOSSサマーセミナーでは、他では知ることのできないような現役教師の生きた実践や、ICTなどの最先端の技術を学ぶことができます。

　教育トークラインの谷和樹編集長はいいます。
「TOSSのセミナーは「実演」を大切にします。
論より証拠です。
百聞は一見に如かずです。
むろん、理論も大切です。
しかし、多様な子供たちがいる教室で実際に授業するのです。理論だけでは子供たちは動きません。」

　また、セミナーでの学びについても語ります。
「むろん、数分の模擬授業で何が分かるのかという意見もありましょう。
①実際の授業では「単元」を見通します。
②「デジタルを活用する技能」も、あらかじめ指導しておくでしょう。
③「探究」の基礎技能も計画的に育てているでしょう。
すべてその通りです。
しかし、それでもなお、数分の授業で提案できる教師の「方法・技術・技能」があるのです。
その背後にある理論を解説することもできます。長い目で見たときの見通しを語ることもできます。
子供たちを動かすのは、そうした具体的な工夫にほかなりません。」

　TOSS代表でもある谷編集長は、セミナーでの学び、そして、その学びをトークライン誌上に再現することについて、このように語っているのです。
　詳しくは、トークライン8月号をお読みください。

【内容】
〈「どの子も探究したくなる」ための教師の基礎技能〉
幼保編：探究するための素地を、就学前に身体化させる（関根朋子）
小学校編：教師の「見取りと介入」で、意欲を引き出す（塩谷直大）
〈「高次の概念」を発見させる教師の教材解釈〉
国語：比較するから思考が働く（田中修一）
理科：「飽きるまで実物に触れさせる」ことから、理科の探究は始まる（林健広）
〈運動会イチ押し！　世界へ飛び出す「ニャティティ音頭」〉
心が動く、身体が動く、だから、調べたくなる（桑原和彦）
〈子供たちが調べたくなる「教材パーツ」の使い方〉
算数・数学「線分図」を使いこなす子供たち（星野優子）
国語：型から「選択課題」、「説明文作成」へ（井戸砂織）
社会：グラフ資料から出発する探究学習（手塚美和）
〈探究につながる一斉授業での教師の技術〉
探究の前に必要な「一斉授業」での教師の技術（長谷川博之）
探究と一斉指導を切り離すのではない。同時に修業することに意味がある（小嶋悠紀）
〈セミナーでの学びを倍増させる〉
「参加」ではなく「参画」し学びを倍増させる３つのコツ（橋本諒）
特典を使い切れば、セミナーは何倍も深くなる（村上諒）

道徳のコーナーは、夏休み前に必須の「いじめ予防」指導です！

　今月の道徳コーナーは、夏休み前にぜひ指導しておきたい「いじめ予防」についてです。
　兵庫県の堀田和秀氏は、夏休み明けの自殺が多いことに対し「この痛ましい事実から目を背けてはならない」と語ります。
また、いじめの授業をする際のキーワードとして次のことを挙げました。
①シンキング・エラー
②アンバランス・パワー
③傍観者教育

　今回取り上げている教材は光村図書5年の「みんな、おかしいよ」です。
　上記のキーワードの中で、特に③の「傍観者教育」につなげていきたい物語です。
　堀田氏は、「NotebookLM」を使って、自身で8コマのまんがを制作し、子供たちを指導しました。
　堀田氏の指導法や生成AIでの自作のまんがに興味をもたれた方は、ぜひ、トークライン8月号をお読みください！

今月の高段者QAは「老害」にならないために気を付けることです！

　高段者QAは、TOSS授業技量検定高段者が寄せられた質問に答える形で公開収録（Zoom）され、それを群馬県の松島博昭氏が原稿として再構成し、デジタルトークライン上でも動画を公開するメディアミックスコンテンツです。
　７～9月号でお答えくださったのは、山口県の林健広氏。
　トークライン誌でも「高段者の国算授業」をはじめ、多くの論文を執筆している実力派の先生です。
　温和な人柄で若手の先生方からも慕われている林氏に、「老害」「面倒な人」にならないために気を付けていることを答えていただきました。

　「老害」とは無縁に見える林氏ですが、やはりいろいろと気を遣っているとのことです。
①明らかにおかしい意見ではない限り、若手の意見には積極的に賛成する。
②先生方の飲み会では、二次会には参加しない（若い人だけで飲めるように）。
③関係性ができている若手には、厳しい意見も伝える。
など、一般にも役に立ちそうなコツを教えてくれました。
　詳しく知りたい方は、ぜひ、トークライン8月号をお読みください！

「デジタル・トークライン」は豪華コンテンツぞろい！

★お知らせ★
2025年10月号より「デジタル・トークライン」のアドレスが変わりました！
これまで下の方まで長くスクロールしなければなりませんでしたが、新ページでは　①もくじ　②本誌カラー画像　③動画コンテンツ　④教育コミュニティ（社会貢献活動）　と、ページごとに表示されるようになりました。
また、IDは必要なくなり、アクセスした最初の回のみパスワードを入力するようになりました。
まずはアクセスして確認してみてください！
https://talkline.jp/

パスワードなしで見られるお試しページもございます！
購読を迷われている方は、ぜひ、アクセスしてみてください！
https://talkline.jp/pr/

「デジタル・トークライン」8月号
【CONTENTS】
●データで確認！　本誌カラー資料＆PDF●
１、［特集］：「夏はTOSSサマーセミナーで学ぶ ─地に足のついた「探究学習」─
２、大成功の絵画工作指導
３、本誌掲載論文の関連カラー画像
①写真で解説！TOSS流板書術・ノート術
②授業が激変！TOSS指導法最前線
③現在進行形の教科書単元
④「基礎基本の授業例」と「主体的で深い学びの授業例」
⑤授業技量向上の法則
⑥人気ライター　トークラインここだけの裏話
４、トークライン本誌ＰＤＦデータ　※2025年度から掲載位置が変わりました。

●デジタル版だけの特典！　動画コンテンツ●
５、向山洋一の言葉から学ぶ教育実践　～「向山洋一映像全集」より～
　※使用映像：「向山洋一映像全集」第二巻「教室が熱中する討論の授業」より
６、谷編集長の５minアンサー「音読の時に不安になる子への対応」
７、高段者が答える「私が困っていることQ&A」デジタル版！
　林健広先生「若手の先生との接し方について」
８、今月のサークル動画

●教師の社会貢献活動を応援する！　教育コミュニティ●
９、教育コミュニティコンテンツ

※コンテンツをご利用になるには、本誌に掲載されたパスワードが必要です。

～『教育トークライン』とは～

『教育トークライン』誌は、先生のための教育総合情報誌です。“明日の授業にすぐに役立つ”情報から、これからの教育界を先取りした最新情報まで、幅広い情報を先生方にお届けします。

「すべての子供の学力を保障する」

このスローガンを掲げ、すべての子供が等しく高いレベルの教育を受けられるように、教育技術や教育情報を共有するための雑誌として、『教育トークライン』誌は誕生しました。1989年の第1号発行より、多くの先生方の応援を受け、定期購読誌として発展してきました。

●『教育トークライン』の内容
・向山洋一(TOSS最高顧問)、向山行雄氏(全国連合小学校長会顧問)の貴重な論文
・“明日の授業ですぐに使える”情報や、最新の教育情報を知ることができる特集
・新任の先生でも、すぐに授業で試し、効果をあげることができる授業実践の紹介
・特別支援教育について、専門家や最前線で活躍する先生の、“困ったあの子にどう対応すればいいの?”という疑問を解決してくれる連載
など。

先生方の悩みが解消し、「明日、学校に行くのが楽しみになる」ように、『教育トークライン』誌は全力で応援しています。学級経営や授業に悩んでいる先生、より良い教師になるために学びたい先生、ぜひ『教育トークライン』誌をご購読ください。